绿植养护观后感,绿植养护观后感怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护观后感的问题，于是小编就整理了3个相关介绍绿植养护观后感的解答，让我们一起看看吧。陈鹤琴说过生活即教育的作用？植树节的来...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护观后感的问题，于是小编就整理了3个相关介绍绿植养护观后感的解答，让我们一起看看吧。

1. 陈鹤琴说过生活即教育的作用？
2. 植树节的来历与意义？
3. 参观南京博览中心观后感？

陈鹤琴说过生活即教育的作用？

生活即教育

—不朽的陈鹤琴教育思想

来自南师大 虞永平教授的讲座，再次让我感受到那种植于生活的、高于生活的教育思想，感受到80多年前陈鹤琴先生教育思想的不朽，感受到一种教育理念的延续，感受到一种历史的厚重，感受到对文化的一种坚守，感受到来源于实践的一种踏实。

虞先生不断强调陈鹤琴先生关于教育的比喻：手掌譬如生活，五个手指譬如课程，五个手指是植身于手掌的，因而它们的一切活动必须服从于手掌，并且必须要协调一致的发挥作用。反思我们当下的教育，手指脱离了手掌的“沃土”的现象是很常见的，可以想象，任何无根的事情都是没有生命力的，任何不符合手指协调一致规则的活动都是低效率的。所以对于幼儿的教育，必须植根于幼儿的生活，必须符合幼儿成长发展的规律，符合幼儿成长的需要。

虞先生说：幼儿在幼儿园所听、所看、所想以及所有幼儿能感受的一切，都是幼儿园的课程。幼儿园的环境应该是给孩子提供各种经验的环境。幼儿园的环境不能是简单的绿化，要考虑到 颜色、高矮各不相同，还要三季有花、一季有果……，尽可能让生命的迹象出现在幼儿园，让幼儿能够时时处处感受到生命的气息。

说过。

陈鹤琴（1892—1982），中国近现代教育家。浙江上虞县人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。

植树节的来历与意义？

来历：

民国4年（1915年），参与制定《中华民国森林法》的著名林学家凌道扬，有感于国家林业不振，“重山复岭，濯濯不毛”的林业现状，便开始实践他所提出的《森林救国论》，致力于森林科学的研究和宣传普及工作。

凌道扬连同韩安及裴义理(Joseph Bailie)等林学家，上书当时袁世凯的北洋政府，将美国“植树节”的推行办法向农商总长张謇提出，希望***仿效，在中国推行植树节。由于中国民间有在清明节植树插柳的习俗，所以凌道扬等林学家倡议以清明节为中国植树节。同年7月31日，北洋***批准以清明节为“中国植树节”。

1916年4月6日清明节，北洋***在北京西山马金顶举行了中国第一个植树节庆典，同时要求全国各级地方***部门都要在植树节期间广泛植树造林。这项活动每年照例举行，持续多年，但以后渐渐流于形式。

国民革命军北伐成功之后，民国18年（1929年）国民***农矿部呈请行政院，鉴于国父孙中山生前积极倡导国家造林运动以改善民生，因此，明订每年3月12日（即孙中山逝世当天）为植树节（国民***和中华民国***称该日为“国父逝世纪念日”），并在行政院院会中通过《植树节举行造林运动办法》，通令全国实施。

意义：国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。

参观南京博览中心观后感？

南京博览中心拥有展览和会议两大功能，分为展馆、会议中心和配套服务设施三个部分，其总占地54公顷，融汇世界最新会展理念和南京地域特色，形成“虎踞龙盘”的独特建筑风格，气势磅礴，规模宏大。

停车方便，有很多主题展馆，配套齐全，周边绿化很好！

到此，以上就是小编对于绿植养护观后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿植养护观后感的3点解答对大家有用。