绿植养护小结怎么写好看,绿植养护小结怎么写好看图片
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二年级植物生长总结?
前几天,我妈妈的同事送给我一些种子。有向日葵***,有青菜***,还有一种***连我妈妈的同事也不知道这是什么***,所以我叫它---“神秘***”。
今天早上,天气冷冷的,我和妈妈一同下楼挖土。我们带上了铁锹、花盆和***,下楼了。
到了楼下,那里的土个个“不像话”,有一些上面有垃圾,有一些上面有玻璃,我只好再找找。然后,找到了一些黄土,把它挖进花盆里。再把像黑米一样的***放进花盆里,再加一点土就大功告成了。
回到了家,我给***浇水。
以后,我还想种***,我也希望我的***快一点长小芽。
怎样写好植物作文?写什么植物比较好?
根据自己的性格、理想,结合实际,理清对现实生活有启迪作用,对多数人能触动灵魂的某种植物,通过观察,找出该植物形态或习性的闪光点,进行描述、抒发。
好作品来源于生活,凭空想象无血无肉,缺少说服力穿透力。大多数所谓科普文字,就***一堆理论,一点评测,全无实际依据,才让人无法信服。
谢邀。
写描写植物的作文。首先写一些日常生活当中可常见的植物。亲临到植物的生长地去观察、体验也可加深我们对这一株植物的印象。结合实际、注意观察植物的形态与特征。随后结合自己已经获得的书本知识互相印证,或者进而去查考专书,这样随处进行的直观学习也将有助于记忆的巩固。
写植物类的作文,通常可用状物类的记叙文和说明文来写作。
如写成状物类的记叙文,就要同写人记事的文章一样,必须要有中心,还应适当地抒发自己的思想感情。
首先要对所写植物进行认真细致地观察,把握这一植物的外在内在特性,以便表现所写植物外在的“形”和内在的“神”(文章的中心,作者的情感寄托)。
第二,写作时要依据文章所要表达的中心,着力对所写植物的干、枝、叶及外形特点进行具体细致形象的描写。如果描写花卉,还应重点描写花的形、色、味等特质特点。也可从植物生长的特殊环境进行描写,也可从植物的生长过程及生长的特殊季节进行记叙描写。如初中语文教材中的《白杨礼赞》、《紫藤萝瀑布》和***的《咏梅》等,就是写作学习的典范。
第三,写作时要通过托物抒情(象征),寓情于景,通过联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,中心明确。
如果写成说明文,而说明文的特点就是说明介绍。那么,在写作时就要看你主要介绍这种植物的什么?如外形、用途,或介绍这一植物的生长特点特性等等。因此,首先要抓住所介绍植物的特点,然后用平实的语言也可用生动的语言进行客观的介绍。第二就是要按照事物的规律,安排好说明的顺序,使文章层次清楚。第三就是要运用恰当的说明方法,如下定义、分类别、作比较、打比方等,将说明对象的特点特征清楚地介绍出来。
例文(小学四年级字生作文) 水仙花
元旦前一个星期天,我和爸爸、妈妈到汉中去,在北门口街道旁看见有人在卖水仙花,爸爸就买了一窝。
单凡是植物群体,都有它们的“灵性”要想写好这方面的作文,必须得细心观察,认真揣测,掌握它的生长习性等等,做到那样才能够把植物作文写的出色。举一小例稍做解释:“我家有一小块土地,就是爷爷亲手移栽玉米的“实验田”长得可旺盛了,这都是我爷爷用汗水来浇灌的呀!天不降雨就一担一担地挑,一株一株地浇……说来也怪,它们好像懂事儿似的,张开“臂膀”咯吱!咯吱!往上蹿!再看我的爷爷,满脸的“傻笑,不容分说今秋准是个大丰收……”谢谢邀请。我在现丑啦!
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