绿植养护知识吊兰教案设计,绿植养护知识吊兰教案设计意图

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护知识吊兰教案设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍绿植养护知识吊兰教案设计的解答，让我们一起看看吧。在学校外面可以种什...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护知识吊兰教案设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍绿植养护知识吊兰教案设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 在学校外面可以种什么花？
2. 生活中晒一晒自制简易小盆栽？
3. 写作文的第一手素材来自于观察，如何引导孩子写观察日记呢？
4. 阅读教学中读写结合如何进行？

在学校外面可以种什么花？

梅花:梅花喜欢温暖的天气,花期在2-3个月上下,成片的梅花开放的时候,景色特别壮观,观赏性特别高。在校园内中人们常能见到梅花,梅花也喻意希望学生们傲气铮铮,不畏艰辛。

迎春花:迎春花是在我国的名贵花种之一,它不但花型秀美,气质不凡,而且不畏严寒,对于自然环境的适应力较强,因此很适宜养殖在校园里。

水杉:水杉隶属于小乔木的一种,可以长到几十米高。水杉也是可以开花结果的,花期在2-3月份。水杉是学校中比较常用的一种植物,水杉不但生命力顽强,同时养护也比较方便。

橙树，橙树象征纯洁，高尚，它开洁白似玉的花，象征学校是教书育人的高贵之所，结的果实橙红圆润，象征教书育人硕果累累，橙字也是成的发音，象征学生在学校学习知识长大成人；

桅子花，洁白无瑕，芳香四溢，象征学校的教学纯净无私，学生思想纯净积极向上，

吊兰，优雅纯净，兰草，美丽高贵，橡皮树，厚重朴素，这些花同时无毒无副作用，对师生身心都十分有益，绝无伤害。

生活中晒一晒自制简易小盆栽？

在家动手自制小盆栽，在这断疫情雾霾尚未散尽多数人还宅在家的时候，不失为一大趣事，我也来晒一晒我自己动手制作的小盆栽：盆栽，顾名思义你得有个盆，那么要是一时手上没有趁手的盆，我们可以动手自制一个，也算是物尽其用吧。中平时喝完酒舍不得丢弃的漂亮酒瓶就可以拿来一用，具体的制作方法网络教学***很多我就不再赘述了，这里只给花友们晒一晒我自制的小盆栽，高瓶子里面栽种的是我们厦门的市花‘三角梅’，精心选取一段自己自己觉得合适的三角梅老枝条，把枝条伤口用裁纸刀修剪至平滑无毛边，有条件的可以使用生根剂浸泡以利于促进根系生长，花土内可以使用淡水河沙混合少量营养土，酒瓶内先装入部分花土至合适高度，然后插入三角梅枝条，观察一下插入的深度和角度，调整至自己慢意的姿态，然后继续往酒瓶中花土，加满花土后由于酒瓶口小，没法按压紧实，我们可以将酒瓶整个浸泡到水桶里让水没过瓶口，这样水把花土完全泡透，捞出后自然沥干水分就可以了。这样一盆精致的小景就制作完毕了，图片中另外那盆兰草是刚刚修剪过的，刚好还保留着之前的照片也一起发给花友们欣赏一下好了，关于在家自制小盆栽的问题我就回答道这里，希望可以帮到花友们

生活中晒晒自制简易小盆栽？

非常高兴能回答到这个问题，因为没事的时候我也常会动手自制小盆栽、水培花。

家里养了很多绿萝，时间久了，绿萝就会如绿色幔帐美美的垂落下来，垂到地面时会影响打扫卫生，就是剪枝繁殖的最佳时机了，我更喜欢水培绿萝，剪下的枝条高低错落的插在喜欢的容器里，简易又美观的小盆栽就诞生喽。

自制小盆栽的容器，可以随心所欲的选择，废旧的空酒瓶、有特色的玻璃瓶、饮料瓶、护发膜塑料盒......只要有特色够漂亮，都有可能成为小盆栽的伴侣，生活总是需要一些情调来取悦自己。

我自制的简易小盆栽隆重登场啦，是不是很美？

放在书桌一角、水池旁边、茶几上、电视柜上......那不仅仅是一抹抹小景致，更是对生活的热情与希望！

生活再忙碌也要培养一盆盆栽，陶冶情操，修身养性。

把它放在桌子上，芬芳典雅，可以吸收室内二氧化碳净化空气。

“绿”带给人静谧、舒适的感觉，以绿色为主的盆栽亦可为室内空间带来美与生气。想像一下，工作时旁边有一盆绿色而又生气勃勃的盆栽，茶几上放著一盆以竹篮盛装的盆栽，书架上垂下一串黄金葛，厨房流理台上搁著一盆粗助草……，那是种多么舒服的感觉啊！这就是绿色小精灵的魅力！ 　　别觉得美化自己居家环境是一件难事，别让自己婚后就陷入柴米油监的现实中，找个***日，夫妻俩一起动手，用一点绿和爱创造属于自己的感觉，使每天下班后都有一个温馨的家可以好好休憩。

尽管生活压力大，繁忙，但你的心情要时常放松。去掉一些不健康的***，花点时间亲手做些小盆栽，自娱自乐，岂不美哉！

以下图片为自己制作

铜钱草，绿萝，很易养。有水，搞个容器，底座搭配，就很美了。简单漂亮。

小酒瓶加绿萝

蛋壳加铜钱草

玻璃器制作

花瓶水养

是不是很漂亮啊？

谢谢朋友们支持！

写作文的第一手素材来自于观察，如何引导孩子写观察日记呢？

如何提升孩子的写作水平？写日记是一条非常不错的选择。但是选择写日记是一个缓慢的提升，首先就要督促孩子每天写日记，记录在学校发生的有趣事，感人事，难忘事。不要让孩子以应付的方式去写。开始不要批评孩子记录的不好，其实这个也是熟练工作。时间慢慢长了孩子的写作水平就会有很大的提升，这个过程是肉眼不可见的。

建议可以从自然观察入手，等孩子兴趣和习惯都建立起来了，再引导做任何观察都水到渠成了。

做自然观察的机构在每个城市都会有，有的收费，有的没有，依照你自己的需求来选择。

个人觉得更重要的是，家长不要做任何评判。比如果在观察一个苹果的时候，孩子始终把重点放在观察苹果皮上的小黑点，家长就非觉得这不是重点，重点应该放在苹果的形状、颜色和气味上，并依此要做强行的纠正。几经纠正之后，就没有孩子再愿意表达自己的看法了。

请记住，这是孩子的观察，不是家长借着孩子的眼睛在观察，尊重孩子的视角很重要。

我曾经养死了两盆仙人掌🌵和一盆吊篮，所以从不养花。孩子想观察植物的开花过程，我从邻居家弄来了一盆，然后画了一个图表，让孩子测量高度，数[_a***_]片数，记录日期，最近孩子对树叶很感兴趣。

首先，需要您说明一下孩子的年龄，不同年龄孩子对观察的感知是不同的，有些孩子没到一定年龄是观察不到一些细枝末节。所以我只能给一些宽泛的观察方法。按照教学研究效果的方面概括，有以下5种有效的方法，比如身临其境方位观察法，层层深入分层观察法、花开花谢周期观察法、千姿百态动态观察法、远近高低多方位观察法。这都是要按照一定的顺序进行观察的方法。根据要观察事物的特征，按照从上到下，或从左到右，从右到左；从里到外，或从外到里的顺序进行观察。也可以随着时间的推移，观察事物的变化，抓住事物的特征。

希望这个简短的回答能帮到您，如果您还有疑问，建议您多引导孩子先说出他看到了什么，然后再去引导通过观察他还能看到什么？大人的直接情境下引导比任何说教都管用。

阅读教学中读写结合如何进行？

阅读写作教学是中小学生语文教学的重点，也是提升学生语文素养的主渠道，更是学生终身学习的基础中的基础。

所以，阅读写作教学在平时的教学中万不可忽视。

对于阅读，从中学生角度来分析，现在新型教学模式——群文阅读是很好的一种训练方式。实际上说到底，群文阅读就是一种比较阅读法。我们在平时的教学中都运用过，但就是没有细心总结上升为理论性的指导思想。

对于写作，我对高中学生的训练方式就是利用古人的智慧构思谋篇，安排文章结构，再多用用阅读积累的语言，构思文章语言。

龙眼–凤头–猪肚–豹尾，我在古人作文结构的基础上加了一个“龙眼”。因为现在的高考作文基本上都是材料作文或者是创新型作文，都是根据材料内容、自拟标题、800字、不要写成诗歌的固定要求。我的“龙眼”，就是指能够画龙点睛的标题。

按照这个结构，也像是数学公式，平时让学生严格训练，高考时随手就用。

到此，以上就是小编对于绿植养护知识吊兰教案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿植养护知识吊兰教案设计的4点解答对大家有用。