绿植养护小工匠心得体会,绿植养护小工匠心得体会怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护小工匠心得体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍绿植养护小工匠心得体会的解答，让我们一起看看吧。你喜欢做手工吗？为什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿植养护小工匠心得体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍绿植养护小工匠心得体会的解答，让我们一起看看吧。

1. 你喜欢做手工吗？为什么？
2. 劳动教育或将成为大中小学必修课，你们觉得怎么样？

你喜欢做手工吗？为什么？

我喜欢做手工。

如果说为什么，一句话就是做手工能给我带来快乐。

其实，真正喜欢一个东西，包括喜欢一个人，也说不出为什么。如果说为了某种目的，比如说为了赚钱、为了炫耀等，去做某件事，那不是真正的喜欢。真正的喜欢，是说不出理由的发自内心的就是想做这件事。做了就开心，不做就像少点什么似的。这种感觉当你迷恋上一件事情的时候，你就会体会到。

如果说做手工能带来什么好处，我觉得有下面几点，如果说得不对或不全，请您补充。

一、锻炼大脑的思维能力。

你做手工之前，第一步是构思。你想做一个什么形状、什么颜色、什么材质、做完了能有什么用途的东西。为了做上这个你心中所想的东西，需要做哪些准备，哪一步要用到什么工具，需要准备出多长时间能完成，哪一步有可能遇到不好解决的难题等等，做之前要想很多东西，要做好规划。

二、锻炼自己的动手能力。

手工、手工，要亲自己动手，一步步完成，对动手能力有很高的要求。做手工熟练了，你的动手能力一定有很大程度的提高 。

三、锻炼自己的耐性。

做手工要有耐心，哪个步骤都不可以应付。比如我喜欢做的布艺小手工，少缝一针，都不能完成。

我喜欢！谢谢邀请！

现在我打的这啚片是给女儿的背心！这是后片，后面开个小尖心！有奌味道的！

我从年轻开始喜欢打毛衣，孩子们都穿过我打的各式各样的衣，裤，祙，还有拖鞋！到现在老了，我手中仍喜欢拿着打！沙发上的，凳子脚上的都有！忘了给你们看！这是一个爱好！没有为什么？过去生活比较困难！不能随心所欲买！有时候到毛线店看毛线，认为自己的享受，很开心的！现在有朋友耒只要喜欢穿的，我会毫不吝啬的叫她们自己拿，但是要穿。再是：舍得化銭买：现在是羊绒线拚股打。[呲牙][呲牙][呲牙][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

做手工不只是喜欢，可以说是痴迷！我做的是木艺手工，并且也是做了五六年了。虽然没有什么收益，但却一直是孜孜不倦的还在努力！

至于说为什么喜欢手工，就我而言有几方面的因素，以下说说自己的感受。

首先我觉得做手工可以解压。当今社会，***都有压力！房贷，车贷，生活，工作，人际……再加上当今社会人心浮燥。所以如果能静下心来做手工是可以缓解自己很大的压力。

结束一天的工作，收拾好一切家务。就是属于自己手工的世界！当你沉浸在手工里，也就不会再有′什么杂念，一杯清茶，几支香烟，时间就在凿子与木块之中流逝！不知不觉已是深夜！或许这也是一种境界吧！

还有就是其实做手工并不仅仅是用手做，更多的是用心来做。手艺是无止境的，当自己沉迷于某种手工时，你会不断的去摸索，去创新！这样不仅培养了自己的动手能力，还更多的是培养自己的思考能力！

做手工还能改变一个人的性格！时间做久了，人也会变的沉默！性格也会不再是急燥！手工艺本就是只有静心才能做好！岁月的积累，让手工艺人会有很多沉淀，不仅是手艺，更多的是心的沉淀！

当然做手工是枯燥单调的，也是孤独而且辛苦的。但也有经过这些磨炼才会有成就的。我也还在这过磨炼的过程中努力！

就说这些，也仅代表个人感受。图片是我的手工作品。

劳动教育或将成为大中小学必修课，你们觉得怎么样？

我觉得这是非常好的提议。劳动教育成为学生的必修课，可以让孩子掌握劳动技能，培养勤劳品格，可以增强学生体质，锻炼学生的意志，可以让学生懂得珍惜和感恩，这些益处举不胜举。所谓素质教育，包括德智体美劳，而“劳”已经被忽略了好多年了。

第一，因为***生育政策，一家一个孩儿，成为大多数家庭的常态。因而，这些孩子都成了家长的掌上明珠。衣来伸手，饭来张口，更不要说动手做其他事情了。吃不得一点苦，受不了一点累。导致出现了诸多高分低能的现象。

第二，因为没有经历劳动，不知劳动的辛苦，所以，也就不懂得珍惜别人的劳动成果。现在的孩子，吃饭剩饭，挑饭挑菜。这些现象普遍存在。通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛，从而学会珍惜，养成节俭的品质。

第三，一家一个孩子，都是家长手心里的宝，舍不得干一点活儿。久而久之，孩子也觉得理所当然。不懂得感恩，认为这一切都是父母应该的。长此以往，只会毁掉一个人。而劳动教育，可以让孩子参与实践，体谅父母的艰辛。

第四，现在的孩子，特别脆弱，遇到一点点困难就会打退堂鼓，而劳动，不仅可以锻炼身体，更可以培养学生养成面对困难，不畏艰难，坚持不懈的意志。

综上所述，劳动教育成为必修课，势在必行。需要社会、家庭和学校共同重视起来。

劳动课怎么进行？说来容易实施难！1990年代以前，中小学生本身具备一定的劳动能力，上劳动课很顺畅。现在的中小学生根本就不具备劳动能力，老师怎么教倒成了一个新课题，还可能引岀新问题来。对学生、家长和社会对劳动课理解和支持还又有许多的工作要做。试想一个学生学习成绩分数都不敢公布，叫老师怎么来组织学生劳动。

劳动教育必须成为大学中学小学的一门必修课！

以前在上学时，就听说过，要让劳动成为人们生活的第一需要。当年，小学生有麦***、秋***，在这些***期中，都由老师带领，到生产队帮忙秋收春种；初中生、高中生也是这样，在农忙***中，必须到生产队参加力所能及的劳动；就是常日，初中、高中，也有自己的劳动基地，随时到基地劳动。上学时，课余时间，也被父母安排捡柴、挖野菜，养兔子、喂鸡……差不多八零年左右吧，学校都还设有劳动基地。

不知何时，大中小学的学生，不再参加劳动，除去上学时间，其他就是玩，导致当今的孩子衣来伸手、饭来张口，个别学生，上大学了，还只能把衣服邮寄回家，让父母洗好后，再寄回学校。这样的学生，又能会干什么？

现在的学生，就是农村的孩子，也很少劳动了，究其原因，一，体力劳动少了，父母都代替孩子干了，连孩子自己的活，譬如洗衣服、洗袜子之类，也被父母包办了，所以孩子在家无活可干，在校，学生连最起码的打扫卫生，也专职了，所以，在校孩子依然无活可干。二，思想上受“劳心者治人，劳力者治于人”的影响，认为体力劳动者低人一等；以后，《未成年人保护法》的出台，更加让老师不敢再安排学生体力劳动了，逐渐，劳动课成了历史，学生在校、在家，几乎不干一点儿的体力活，导致学生把学习都当作累人的事。

因此，把劳动课成为学生的必修课是很有必要的，劳动创造了美，劳动创造幸福，劳动带来快乐……劳动应该成为人类的第一需要！

到此，以上就是小编对于绿植养护小工匠心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿植养护小工匠心得体会的2点解答对大家有用。